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                  字 迹 A、本子清秀、整洁,犹如海滨小城的街道一样,找一点脏……端端正正的字迹,让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧,我字你写的好看…… B、随随便便,字哪能不像猫掏的似的…… 评语大全您正在浏览的文章来自寄语大全   请您牢记本站地址   www.shmaihua.cn

字 迹
A、本子清秀、整洁,犹如海滨小城的街道一样,找一点脏……端端正正的字迹,让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧,我字你写的好看……
B、随随便便,字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间,当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪,是风太大,才刮成的……我不相信你的字写不好,永远就这么潦草……耐心地写,你会写的比我还要棒……
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内 容
A、这般的内容,简直和作家写的差不多呀……你的习作有血有肉,读起来真是一大享受……你的作文内容,我读的过瘾……你平时肯定爱看作文书,才写出这么多字……
B、干巴巴的内容如同白开水,一点味道也,多加些优美的词句就好喝了……不如刘维维字数多(或者举差生名字),你不觉得有点难为情吗……你的作文像90岁老太太的嘴,干瘪空洞,讲话直漏风……
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语 句
A、流畅生动的语句,好似庐山瀑布,飞流直下,通顺极了……比喻得贴切,说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用里多么合适……感叹句表达了你当时的感情……古诗引用恰到好处,我以后也学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊,把我肚子都笑疼了……
B、作文疙疙瘩瘩,读起来很难受,如同走在乡下凹凸不平的小路上,不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了,不完整……写好后仔细读一读,就会不通的地方……不要怕麻烦,好文章改的……老指望别人替你改,要学会修改每句话……
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层 次
A、小节分的清清楚楚……小节划分合适……小节讲一层意思,段落分明……
B、层次混乱,一节包含那么多内容,读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少,你舍多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分,要合并……节与上面小节内容不上……
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详 略
A、……写的详细,不错……事情的一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点,描写了……
B、第X节写的过于罗嗦……看不出这篇作文是……的内容应该简单写一写……
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题 目
A、题目新鲜,像春天的竹笋,又嫩又脆……题目很有意思,让人忍不住想看下去……告诉我,你从哪想出这么绝妙的题目……题目加标点符号(省略号、问号、感叹号、破折号),与众不同……我很喜欢你有趣的题目……
B、题目老一套,人家就没多大兴趣看你的作文了……的题目人人都会起,太……内容写的似乎和题目上号……动动脑筋,换个啥题目更合适……我看题目不如叫《……》更恰当……
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标 点
A、标点打得规规矩矩,看你是个做事顶真的人……标点用得……
B、内容再精彩,标点马马虎虎乱打,大家也不愿意读你的作文……丢了许多标点,你想让我一口气不停地读下去,憋死我呀……标点可不好吃啊……标点打的太多,读起来一跳一跳的,仿佛瘸子走路……希望你打好每个标点……一句话意思说完了应该打句号……省略号占两格,打在格子里……
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鼓 励 的 话 语
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篇写的超过上一篇,加油啊……内容再生动点,你很有希望作文……多读书细观察勤思考,你的习作很快就会在报刊上发表……丁逸珊、娄维又神童,能的,相信你也能,而且会比更出色……秦老师教,你还怕写作不上升吗……每晚看作文书,我了好词语的……世上无难事,只怕有心人……现在你习作的字数比以前多多了,这是你写日记的结果……你不想作文明星吗?练出一双“贼眼”吧……上次你的作文在班里公开朗读,向你表示祝贺。下次写得更棒,好吗?……不要总担心比别人笨,只要按秦老师要求做,你的梦想迟早会……老是写不出内容,是你付出的汗水还太少……把作文同学的日记、作文借去多看看,对你有帮助……灵感从来不喜欢拜访懒汉……勤奋勤奋再勤奋,当你的名字在报纸上的时候,你会觉得吃点苦是值得的……

学生精彩妙评欣赏
这是秦克波老师(杏花江南)几年前试行作文批改讲评新模式时,班级学生给伙伴习作下的评语中的绝妙语句,现摘录于此,奇文共赏吧。
1、你是吃饭时被饭团堵住了喉咙,不然,怎么会有那么多不通顺的句子? 〔作文高手――张锐 评〕
2、你的字我看了,仿佛刚刚春游回来,还带着愉快的心情。
〔作文明星――万晶晶 评〕
3、习作段太长了,像人的头似的,看着不舒服。
〔作文高手――刘瑞 评〕
4、你的字写得歪歪扭扭,好似喝醉了酒在跳舞似的。
〔作文大王――严福玲 评〕
5、句子难以读通,像河水被石头拦住了去路。
〔作文高手――张锐 评〕
6、在你这篇习作里,我想找好词佳句,简直比大海捞针还要难。
〔作文大王――刘妍 评〕
7、内容一点也不有趣,读起来像被催眠一样,我改着改着真想睡觉。
〔作文明星――万晶晶 评〕
8、读了你的作文,我烦躁的心情一下子变得开朗多了。
〔作文明星――万晶晶 评〕
9、这篇作文里有不少读不通的句子,仿佛清澈的湖水里填满了垃圾。
〔作文尖子――朱云 评〕
10、字写得大的大,小的小,就像一群大蚂蚁带着小蚂蚁出去觅食一样。
〔作文大王――汪艳 评〕
11、人物对话结束后,你总是不打双引号关门,难道你平时穿衣服不系纽扣?
〔作文大王――严福玲 评〕
12、习作中的缺点太多,就像给长方形画高一样,能画无数条。
〔作文明星――万晶晶 评〕
13、希望你的写作能和春天的竹笋一样,拔地而起。
〔作文大王――汪艳 评〕
14、缺点是字不美观,像鸡找食吃时东扒扒西啄啄留下的印子。
〔作文高手――时雷 评〕
15、文章的自然段太长了,比一条金鳞巨蟒还要长呢。
〔作文大王――严福玲 评〕
16、全文优美词句,好似人光头,没长一根头发。
〔作文大王――刘妍 评〕
17、习作中的错别字,一卡车都装不下,简直吓死人。
〔作文明星――乔宇 评〕
18、人物说话表情,好像一直板着脸和人家对话。
〔作文明星――刘瑞 评〕
19、本文标题,犹如一张干燥的宣纸,缺少滋润的感觉。
〔作文大王――严福玲 评〕
20、全文语句流利通畅,恰如一条丝巾,摸起来光滑。
〔作文大王――汪艳 评〕
21、作文废话不少,仿佛胖子身上的脂肪一大堆。
〔作文尖子――营婷婷 评〕
22、标题吸引力,像一块磁铁,吸引了读者的目光。
〔作文明星――周雪敏 评〕
23、文中错别字,像癞蛤蟆身上的斑点,令人恶心。
〔作文尖子――李静 评〕
24、人物对话时脸部表情描写,难道是用橡皮泥捏的吗?
〔作文大王――严福玲 评〕
25、习作中丢的字加起来,能垒成一座高山,以后细心点好吗?
〔作文明星――周芳华 评〕
妙评2002年5月发表于山西《新作文》小学版“作文新乐园之妙语大排档”栏目,发表时标题为《学生批改作文绝妙评语辑录》,文前加了编者按,文后加了编辑留言。

编者按:儿童的世界是纯净而绚烂的,将心中的那份童真付诸于手中那枝彩笔,生活时时都充溢着欢声笑语,处处都跳动着奇言妙语。本期的这道妙语大餐,原汁原味来自课堂作文中学生对学生作文批改实录,却也已深深浸润着智慧、幽默的意蕴。

1、许多词语用得不太合适,就像人的手长到了脖子上一样,让人看了不舒服。
〔丁逸珊/评改〕
2、句子读起来非常流畅自然,仿佛炎热的夏天,喝了一瓶冰凉的冰镇汽水,痛快极了。
〔雍庆/评改〕
3、QaU寄语大全 www.shmaihua.cn

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内容干干的一层皮,剥了皮,里面血肉,别人看了怎会不难受?
〔何凡/评改〕
4、那句比喻很精妙,比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝。
〔许娅蓉/评改〕
5、丢标点严重,总共丢了23个,你是很喜欢把标点当饭吃?
〔娄维/评改〕
6、作文中运用了土语,你好像是这的专家。
〔万磊/评改〕
7、题目加上了省略号,生动、新鲜,像翠绿的叶子一样。
〔丁逸珊/评改〕
8、你的文章像要凋谢的花朵,一点香味也啦。想想,怎样才能让花儿重吐芬芳?
〔雍庆/评改〕
9、内容,可惜自然段分得太少,是怕花钱,舍多分几段?
〔郭晓莉/评改〕
10、作文中有一句不懂意思,就像你告诉我呼吸要用耳朵,我感到莫名其妙。
〔丁逸珊/评改〕
11、有些内容似乎是你瞎编的,不太,读到那儿,我心中不由打了个问号。
〔万磊/评改〕
12、你的习作再也不像白开水,现在开始一点甜甜的味道,努力啊,我会为你喊“加油”的!
〔雍庆/评改〕
13、语句不很通顺,像我表哥脸上长满了小疙瘩一样,读着让我有难受的感觉。
〔丁逸珊/评改〕
14、不太,犹如打水仗,水花四溅,找不着攻击的。
〔万磊/评改〕
15、字迹龙飞凤舞,大概你想当草书书法家吧?
〔雍庆/评改〕
16、错别字太多啦,像烧饼上的芝麻一样,能把芝麻从烧饼上拍下来呢?
〔丁逸珊/评改〕
17、字写得很挤,你不怕把它们热出毛病来?
〔戴小文/评改〕
18、丢字严重,我猜想你是雨天常打破伞?
〔丁逸珊/评改〕
19、内容如同秋天的枯树叶,干巴巴的,人家怎么会愿意读呢?多看课外书,明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
〔娄维/评改〕
20、错别字多得像马蜂窝……是四年级的学生了,怎么还可以用拼音代替不会写的字呢?你的字典是在睡觉?
〔娄维/评改〕
21、本文内容生动,读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样,令人回味。
〔丁逸珊/评改〕
22、动作写得很少,像秋天的枝头,一片叶子也。
〔宋佳佳/评改〕
23、你的句子是缸里的死金鱼,一点也不鲜活。
〔侯秀云/评改〕
24、标点打得规规矩矩,如光滑的地板砖一样。
〔丁逸珊/评改〕
25、字潦草得和地上的草一样,东倒西歪,直不起腰来。
〔范颢/评改〕

编辑留言:读着这生动的学生作文评语,心中真有说不出的欣喜和激动。只是只言片语,却处处弥散着小作者们灵动的才思。语言之能如此鲜活,离不开类比、拟人、夸张、通感等多种修辞手法和联想、想像的综合应用;或许,小作者对写作的名词术语知之甚少,却已能在出神入化中使用,这就为写作了可借鉴的之处:将的所思所想、所感所悟笔尖款款流出,既是还原生活的本相,又是在不自觉中对语言艺术化的过程。拿起你的笔,随心所欲地写下生活中的所感、所想、所悟,你便寻找回作文原来可以写,话原来可以那样说的感觉。那时,你便也会写出如本期“妙语大排档”中的奇言妙语,为全国的小朋友们所学习、效仿。


精彩
阳春三月是放飞风筝的大好时机,广场上、草坪中、田野里,到处是飞翔的风筝。同学们的心里痒得紧,正赶上单元的习作训练是《放风筝》,于是带着全班同学到大操场上就地“演习”了一次。在明媚春光中的孩子个个是那么生机勃勃,灿烂的笑脸让草坪上的小草也跳起了欢快的舞蹈。我也跟着孩子们迎着春风奔跑着,欢快的笑声引得天空中的风筝翻飞得更欢!
回教室后,同学们的作文写得又快又好。很快的,作文本都交了,在我的眼前堆成了一座小山,把我深深地“淹没”了!“老师,接下去的课业整理课干?”是呀,作业了,干呢?我略一思索,就决定让学生改同学的作文。
孩子们拿着同学的作文本又兴奋有迷惑,怎么改呢?教室里叽叽喳喳的,好不热闹。我飞快地思考着,把“渔具”摆上了黑板:
1、卷面整洁,格式。
2、圈出错别字,改正错误的标点。
3、修改病句。
4、用 划出好词好句。
5、写上旁注和总评语。
教室里非常安静,孩子们改得那么专注,俨然个小老师的模样,让我心中好生得意,但也不知道结果究竟会如何。看着大家煞有其事地圈圈、画画、写写,我欣慰得更频繁地让温暖的手抚摸可爱的小脑瓜。
终于,作文本收了,看着作文本上孩子的杰作,我的心情像风筝一样开始飞翔。原来,精彩可以轻易地找到,好好地总结一下QaU寄语大全 www.shmaihua.cn

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,竟然有这么多的优点:
一、学会欣赏
从孩子们专注的表情和动作看出,学得比任何一次都要,是小老师的高帽子,也是初次尝试的新鲜感,还是身边同伴的习作吸引了,大家都地学习着,细细地品尝着,也许从来用心来学习,更不会欣赏语言。看看孩子们的点评,就知道学会了:“你的想象真,而且用了比喻、拟人的写法,多好呀!”“这儿的动作描写得真好,动词用得很确切。”
二、增进友谊
“你的作文进步真大,我想你会更出色的,加油呀!”“你的字写得真棒,作文也写得不错,我应该向你学习,祝你更上一层楼!”看着评语,我相信孩子们的心像春天一样温暖!在平时,总是提醒同学们帮助,团结友爱,学会传递爱心,现在才明白,教育说教,简简单单。
三、反思
“中心还欠,成语用得多一点就了。”“这里还可以更一点。”看到的评语,仿佛看到了的身影。评改作文时往往会主客观原因来几句套话,会让同学们雾里看花,对有帮助也而知了。这教师的,真是值得好好反思。
四、梯度
学生改完了作文,我总会去美美地欣赏,再来几笔画龙点睛,感觉真的挺妙!学生作文:“我把结打住,又原来的方法飞了起来。放了一会儿,我觉得意思就回家了”学生点评:“没意思”吗?放风筝很有趣的呀,怎么会写呢?师点评:对呀,你把整篇文章都否定了,小傻瓜!
层层,螺旋上升,孩子的认识更了,写作也自然而然地了。
五、润物无声
“你的错别字多,有时连标点符号都不加。每次都,还能语句通顺,意思连贯吗?要这几点哟!”
“哎,怎么老是丢掉标点符号呢?这可是要的,老师说过,小标点大作用。你的错别字也,以后要注意哦,不要小马虎。不过,你的作文中有的好词好句,成语特多,真让人羡慕,努力吧!”
写作的初衷本来锻炼学生的思维,的写话能力。学生在欣赏的,学会了评价,还“情不自禁”地写了一大段,不正是一次非常好的训练吗?的意外,难道不会让老师“正中下怀”吗?
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