我的快乐育儿法则

 

    孩子，是每一位父母心中的宝贝，我们都盼望着他们茁壮地成长，在教育孩子的过程中，除了老师之外，父母也扮演着重要的角色。家庭教育和学校教育同样至关重要。
    　儿子今年四岁，从二周岁起，一直由我与丈夫亲自抚育，在教育孩子成长的过程中，我最深的体会是：
　　一、温馨、和睦的家庭环境是孩子健康成长的源泉
    　家是孩子们除了幼儿园之外最主要的活动场所，家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心健康。父母绝不能经常在孩子面前拌舌头吵嘴，那样会使孩子产生恐惧、自卑甚至厌恶的心理。不仅会疏远孩子与父母之间的感情，在同伴之间还可能会出现偏激行为现象。给孩子一个安全、舒适、温暖的家，是教子的第一步，家人之间要相亲相爱，和睦相处。在这方面，我们是以实际行动让儿子感受到了亲情的温暖。
　　二、逐步培养孩子的优良品德很重要
    　儿子已步入正规的教育系统，我们要为他的人生的第一步打好基础，在生活的点点滴滴中培养他一些优良品德，借此也可改掉“以自我为中心”的当代独生子女的通病。比如：给他讲讲“孔融让梨”的故事，并付诸于实际行动，让他知道尊敬长辈的道理；告诉他帮助别人是件很开心的事，让他知道应该助人为乐；在和小伙伴之间嬉戏时要相互谦让等等。闲暇时，常和儿子做连句的游戏，我说上句：“妹妹摔倒了。”儿子连下句：“我马上把她扶起来。”……乐此不疲。
　　三、让孩子“自己来”，培养孩子的动手和自理能力
    　不知何时起，儿子喜欢自己动手做事情了。诸如：倒开水、放洗澡水、开DVD、踮着凳子从高处拿东西、开煤气灶，等等。我怕出危险，都抢先帮他 做好，结果惹得儿子大哭一场。之后，他把我倒的白开水倒进水池里重新再倒一杯；电视插头拔了重新再插……一切归回原处，然后由他自己来重新做一遍。最后扔下一句话：“我跟你们说我自己来，不相信的。”我和老公愕然！之后再觉醒：儿子长大了，不依赖我们了！通过一段时间的观察，儿子的双手灵巧多了，也让我们省心多了。
四、经常给孩子阅读，讲故事增强孩子的语言表达能力。
   　 床头故事是我和儿子每日睡前必修课。既有知识性、趣味性，还可增强孩子的阅读能力和语言表达能力。起先儿子只是听我讲，反反复复好几遍都不厌其烦，熟能生巧，一点儿也不错，过两天试着让他讲，我说每句的第一个词，儿子便能接连下去，一字不差。通过反复的练习，儿子的普通话标准了，语言表达能力增强了，能结合故事中的语句来描述一些状况或现象了，比如：早上起来他会讲；“太阳公公七彩的阳光照在我的身上。”“天边飘着火红的朝霞。”……
五、让孩子少一点压力，多一份轻松。
   　儿子在幼儿园跟老师学画画，大多数的“作品”不像样或由于动作慢来不及完成，时常听见有家长责备孩子的声音。儿子的自尊心强，画得不好便不好意思抬头看我，对于这样的情况，我从不责备他，总鼓励他说：“没关系，回家好好练练，下次定会画好的。”儿子露出了轻松自信的笑容，不要让“望子成龙”的心理变成孩子的压力，顺其自然，因材施教，让孩子轻轻松松学习，要相信：是金子总是会发光的！