当孩子的推诿成为习惯

　　画完画,顺手把一罐颜料放在了柜子上,可能盖子盖得不是很紧，过了一会,我发现罐子里倒出了一滴颜料,我就随口问:"是谁把我的颜料罐头弄翻过了呀?"

　　于是,就有好几个孩子说:"老师,我没弄翻过."也有一个孩子说:"是他吧."(这个他是班级里一个比较好动的孩子)那个他马上着急地为自己辩解:"不是我,我没弄翻过."

　　"好了,好了,别说了.老师知道了.",我并没有指责谁,本来我的询问也是随便说说的,或许也是一句口头禅吧.

　　在此时想起来,这句口头禅还得好好地改一改,以后可再不应该再说这样的话了,因为这有不信任孩子之嫌疑哟.

　　以上的一幕,相信很多老师都会遇到过.孩子们这样的回应我们已经听得多了,也见得多了.

　　像今天的这件小事,假如当我问时,我多想孩子们会说:"老师,我来帮你擦掉吧."这句话呀,可是没有,心里不免有点失望,不仅是对孩子们的这个反应失望,更失望的是对我们现有的教育失望.

　　在日常的生活中,成人缺少的是对孩子勇于承认错误或敢于面对错误的教育.当遇到问题时,孩子们想到的总是我自己,而不是站在他人的角度去思考,甚至我们的成人也是如此.在这样的教育意识下,就出现了现有孩子的表现.

　　再来回顾这样的一个小片段:

　　老师指着地上的小纸片问:"这里怎么有一张小纸片?"于是,孩子们会不由自主地说:"不是我扔的.",却没有人说:"我去捡起来扔进垃圾桶吧."难过的是孩子们已经习惯说:"不是我扔的,或者不是我做的"等等推卸责任的话语.

　　多么令人反思的一个问题呀,老师们、家长们你们都注意过这样的细节了么？这样的情况在你孩子身上存在吗？如果有，那让我们赶快反思一下自己的教育或者清理一下周围的教育环境哟！

　　往往是细节决定成败呢!