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托班下学期，大多数幼儿都能适应幼儿园的一日生活常规，只有几个幼儿还没完全适应，来园后哭闹，在其他的孩子开始游戏时，他们会停止哭闹，仔细观察。因此来园活动，我们主要组织以幼儿集体游戏为主，但是问题也来了，孩子会扔的玩具到处都是，拿着玩具你追我赶地满活动室乱跑，我试着先把规则要求告诉孩子，让他们注意。可是孩子玩起来，我定的这些要求早就抛到九霄云外了，在玩的过程中我不断地对他们叮嘱着，到头来，孩子们对游戏的兴趣头却不是像以前那么高涨，玩具仍然满地都是。6dY寄语大全 www.shmaihua.cn
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陈鹤琴说过：“小孩子是生来好动的，是以游戏为生命的。”的确在游戏中，孩子可以不受限制模仿各类人物，模拟各种事件，使愿望得以满足，兴趣得以提高，身心舒适而愉快，个性得以充分发展。可是有时候我为了避免游戏中的一些问题，为幼儿游戏制定的规则特别多，这样孩子们在玩游戏时太局限性了。因此我放手让孩子尽情地玩，想想他们随便拿个玩具就当马，你追我赶玩比赛游戏，这时候老师没有要求他们怎么样，孩子们玩得却那么投入，那么开心。玩的过程中对孩子放手，玩完后组织孩子把玩具送回家，孩子却能很开心地快速把玩具收拾好，这时候对孩子们的表现进行鼓励，“小朋友们的小手真能干！玩具收拾好，教室里真干净！”。这样逐步让孩子养成玩具不仍满地，千万不要在游戏过程中对孩子们嚷嚷。6dY寄语大全 www.shmaihua.cn
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（山东运河监狱幼儿园胡青 供稿）6dY寄语大全 www.shmaihua.cn
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托班教育笔记：让孩子尽情玩耍 教育随笔 家庭教育
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