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今天嘉怡的妈妈来送孩子是告诉我,嘉怡昨天回家见到谁都说:“今天老师表扬我了,还奖给我一个小贴花呢。”我知道表扬孩子对于幼小的孩子意味着什么,但真没想到嘉怡竟这么在意我对她的 家庭教育您正在浏览的文章来自寄语大全 请您牢记本站地址 www.shmaihua.cn
今天嘉怡的妈妈来送孩子是告诉我,嘉怡昨天回家见到谁都说:“今天老师表扬我了,还奖给我一个小贴花呢。”我知道表扬孩子对于幼小的孩子意味着什么,但真没想到嘉怡竟这么在意我对她的表扬与鼓励,因为在这以前我几乎没怎么注意她,更谈不上什么表扬了。
嘉怡平时在幼儿园的表现的不是太突出,她不太爱说话,上课也不太爱回答问题,从不给教师惹麻烦,平时从来没有批评过她,表扬更没有几次,所以我也常认为这样的孩子没问题。她那么让人省心,我真希望班上再多几个这样的孩子,因为这样的孩子听话,我们常常为了调皮的孩子费劲心思,但我们却忽略了那些不太起眼的、安静的孩子。可是这样的孩子也同样希望教师去关心他们、注意他们。
每一个儿童都是发展的主体,每一个孩子在教师的心中都应有同等重要的位置,所以我们要关注每一个孩子,多给她们一些鼓励,这样才能发现了解孩子的不同的发展需要,使每个孩子得到应有的发展。
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