童言、童心
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最近一段时间，我发现有些小朋友去厕所的次数明显增多，而且迟迟不肯回来，这是为什么呢？这天，我悄悄走到厕所边就听到了几个孩子的谈话声，有的小朋友在说谁谁小朋友画画好，有的再 家庭教育您正在浏览的文章来自寄语大全 请您牢记本站地址 www.shmaihua.cn
最近一段时间，我发现有些小朋友去厕所的次数明显增多，而且迟迟不肯回来，这是为什么呢？这天，我悄悄走到厕所边就听到了几个孩子的谈话声，有的小朋友在说谁谁小朋友画画好，有的再说爸爸给她买了一套新衣服，其中星宇说：“咱老师最喜欢子萱，也喜欢咱俩，不喜欢晓琪，晓琪不会跳绳，不到前面来说儿歌。”只听晓琪在一旁争辩说：“老师喜欢俺，”星宇又说：“老师怎么喜欢你了？”晓琪着急的说：“老师轻轻摸我的头，还对我笑，对我说今后要勇敢点儿，”她们边说边争论，可投入了，我走到跟前都没有发现，我问她们为什么喜欢在厕所里聊天，最后星宇说：“在厕所里，想说什么，就说什么，很轻松。”
原来如此，通过这件事情，我忽然觉得平时我对孩子们管束太严格，孩子们有压力和意见，另外还说明了孩子们想有一些自由空间，于是后来日常生活中我都会为孩子们安排一个自由谈话时间，她们在这段时间里尽情的交流各自的见闻和想法，这样既可以满足她们的口语表达能力，还可以让我从中了解关于孩子们的“新闻”真是一举两得。
另外听了孩子们的谈话，使我更深刻的意识到每个幼儿都需要老师的爱，需要老师的个别关注，她们都希望成为老师眼中的好孩子，这就要求每一位幼儿园老师要在各项活动中关注每一个孩子，利用各种机会对孩子进行个别接触，把爱的雨露洒向每个孩子的心田。一句关心的话，一个会心的微笑，几下亲切的抚摸，都会引起幼儿极大的喜悦，使她们感受到“老师爱我”
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