让孩子把话说完
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刘思佳是从别的园转到我班的一个可爱的孩子,尤其笑起来就更可爱了,可她偏偏不爱说话,问她话时,她只是笑笑或是偶尔用摇头或来回答点头,她给我的印象一直是腼腼腆腆,沉默寡言。 家庭教育您正在浏览的文章来自寄语大全 请您牢记本站地址 www.shmaihua.cn
刘思佳是从别的园转到我班的一个可爱的孩子,尤其笑起来就更可爱了,可她偏偏不爱说话,问她话时,她只是笑笑或是偶尔用摇头或来回答点头,她给我的印象一直是腼腼腆腆,沉默寡言。
近来,时不时地有小朋友来我这“告状”:“ 刘思佳又在打闹了!”开始我不怎么信,可说的多了,我开始注意起她来。
渐渐的我发现,这孩子在小朋友中间的表现与在老师面前不相同。和小朋友在一起时,他的话是一套接一套,妙语连珠,孩子们很爱跟她玩;每次活动她的身边总有一群孩子,她总是跑来跑去一刻都闲不着,但一到老师身边她立刻就像变了一个人似的,一下子就没话了,怎么回事呢?我决心要解开这个谜。
答案很快从它妈妈那儿得到了,她妈妈对我说刘思佳,刚上幼儿园时,很爱往老师跟前凑,话也多,但有几次让老师不客气的堵回去了,久而久之,她便不敢也不知怎么与老师接触和交谈了。哦,秘密原来是这样的简单!
从秘密揭晓以后,早上她一来教室,我就热情地打招呼;上课她回答问题了,也给他鼓掌;平时有机会就跟她说话,问这问那的,让她把自己知道的事讲给我听。毫无疑问,如今的刘思佳已经成了我和孩子们的好朋友了
作为我们老师应放平视线去看待孩子,用真诚宽厚的心去爱孩子,特别要时刻提醒自己:“让孩子把话说完!”
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让孩子把话说完 教育随笔 家庭教育 刘思佳是从别的园转到我班的一个可爱的孩子,尤其笑起来就更可爱了,可她偏偏不爱说话,问她话时,她只是笑笑或是偶尔用摇头或来回答点头,她给我的印象一直是腼腼腆腆,沉默寡言。 教育感想,教育体会,教育随笔,幼儿园教育随笔,小学教育随笔,教师教育随笔
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