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今天早上，走进小班教室，发现小班的洪榆把玩具撒了一地，我便走到她身边说：“洪榆，快把玩具送回家喽！”一边说一边帮助她捡起地上的玩具。这时，洪榆不高兴了“不行，不行，玩具还不想回家呢！”Z8M寄语大全 www.shmaihua.cn Z8M寄语大全 www.shmaihua.cn 我意识到刚才的指令过于生硬了，于是，我靠近洪榆，轻声地说：“玩具都没有穿鞋子呢！小脚丫多脏呀！还是赶快把它们送回家吧！”洪榆沉默了一会，急忙把玩具放进了积木筐里。Z8M寄语大全 www.shmaihua.cn Z8M寄语大全 www.shmaihua.cn 我想在小班如果老师想让处在游戏状态的幼儿停止游戏，最好是教师能采用情境性语言启发幼儿将生活经验迁移到“玩具朋友身上，幼儿会乐意调整自己的行为。Z8M寄语大全 www.shmaihua.cn
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幼教随笔：玩具还不想回家 教育随笔 家庭教育
今天早上，走进小班教室，发现小班的洪榆把玩具撒了一地，我便走到她身边说：“洪榆，快把玩具送回家喽！”一边说一边帮助她捡起地上的玩具。这时，洪榆不高兴 教育感想,教育体会,教育随笔,幼儿园教育随笔,小学教育随笔,教师教育随笔
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