快来看那，我的蒜苗长高了
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这段时间，我园开展了“自己动手来种植”的实践活动，孩子们积极参与，从家里带来了大蒜、瓶子、花盆，有的干脆在家里种好了，直接拿来了，之后，我就在孩子们的物品上作上了标记，看 家庭教育您正在浏览的文章来自寄语大全 请您牢记本站地址 www.shmaihua.cn
这段时间，我园开展了“自己动手来种植”的实践活动，孩子们积极参与，从家里带来了大蒜、瓶子、花盆，有的干脆在家里种好了，直接拿来了，之后，我就在孩子们的物品上作上了标记，看到自己的作品，孩子们甭提有多高兴了！随即，我给孩子们留下一个作业，每天对自己的作品进行观察并记录下来。
过了几天，“老师，快来看那，我的蒜苗长高了！”“老师，我的也出来绿头了。”“老师，我的比陈金坤的长的高”……就连平日里默默无语的陈炳坤小朋友，也看着我对我说：“老师，这是我种的。”看到孩子们观察的这样的细心与认真，我就进一步进行延伸，“哎，小朋友，一样的大蒜，同一时间来种植的，为什么出来的时候不一样呢？”孩子们不做声了，你看看我，我看看你。“老师，快告诉我们啊？到底是为什么呀？”“好，现在老师就来告诉你们。”随即，我找来了两个花盆，跟前几天种植的时候一样，先放进一些土，再放上蒜，在洒上土，浇上水。“答案老师给你们了，你们看出来了吗？”聪明的小龙一下来叫了起来“老师，我知道了。这个蒜头埋的浅，出来就早。”我抚摸着小龙的头说：“真聪明，继续加油！”这时候，别的小朋友好像又有什么新发现，也都七嘴八舌的议论着，这样在每天入园的时间，小种植成了孩子们谈论的话题。
自己动手作的事情，看来，不管大事小事，在孩子们的心中，就是大事，就是最了不得、最感兴趣的事情。因此，在每天的一日活动中，我更注意观察孩子们，多创造一些孩子们动手操作活动的机会，教会他们善于发现、善于观察、善于动手的良好习惯与能力的培养。
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