小小“动物园”
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活动课上，我刚在大屏幕上展示长颈鹿，小鸟，小白兔，小猫的图像，孩子就立刻沸腾起来，纷纷叫着“长颈鹿来了”“小鸟来了”“小白兔来了”……王静铉小朋友在学小鸟飞，小川小朋友在 家庭教育您正在浏览的文章来自寄语大全 请您牢记本站地址 www.shmaihua.cn
活动课上，我刚在大屏幕上展示长颈鹿，小鸟，小白兔，小猫的图像，孩子就立刻沸腾起来，纷纷叫着“长颈鹿来了”“小鸟来了”“小白兔来了”……王静铉小朋友在学小鸟飞，小川小朋友在学长颈鹿，徐博文小朋友在学小白兔……，活动室里俨然成了小小“动物园”！
我本想制止孩子们的做法，但是想了想，决定让孩子们“乱”一会儿！因为这种模仿正是孩子们的学习活动，于是，我也加入了孩子们的模仿中，孩子们更高兴了，王恺怡小朋友说“老师是只大长颈鹿”其他孩子也随声附和着。几分钟后，孩子们完成了自主学习，情绪自然“降温”，我便开始了我的教育活动。
通过这件事我认为，作为老师，我想当遇到这种情况时，应让孩子尽情“乱”一会儿，因为，“乱”是孩子的天性，是他们的性格特点，是情绪的释放，也是孩子们在这种“乱”中学习和探索。
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小小“动物园” 教育随笔 家庭教育 活动课上，我刚在大屏幕上展示长颈鹿，小鸟，小白兔，小猫的图像，孩子就立刻沸腾起来，纷纷叫着“长颈鹿来了”“小鸟来了”“小白兔来了”……王静铉小朋友在学小鸟飞，小川小朋友在 教育感想,教育体会,教育随笔,幼儿园教育随笔,小学教育随笔,教师教育随笔
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