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[教育随笔] 日出而作，日落而不息
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“日出而作，日落而息” 这似乎是农夫的写照，但经历了四年的幼儿园生活，使我深刻的体会到幼儿园老师的真实写照，那便是“日出而作，日落而不息”，作为一名幼儿园老师，让我知道自己责任
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[教育随笔] 不当孩子的管家婆
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有的家长因为担心孩子自己动手做不好，或者觉得耽误时间，便什么都替孩子做好，他们每天的衣食住行，甚至游戏、活动的安排，爸爸妈妈都一手包办了。表面上看起来，孩子被照顾得非常好
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[教育随笔] 十月幼师随笔
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每次带孩子到户外活动时我们班的孩子总喜欢抢占排头，喜欢插队。目的是想跟老师牵手，以“老师”的身份在前面带队。随着时间的推移，我发现站队抢排头的孩子们越来越多。 为了改变这种
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[教育随笔] 批评要有变化性
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无疑，幼儿教育应以表扬为主，但任何一位教师都不可能不使用批评的方法，因为幼儿是具有主观能动性的自然人，教育者应该尊重儿童的人格，意志和个性特征，以表扬这一积极的激励方法为
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[教育随笔] 玩积木
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今天在数学活动”玩积木”中认识立方体,圆柱体,球体的形状特征，活动中设计了第一环节，让孩子把这些不同形体的物体立起来，目的是让孩子门通过动手探索，来理解圆形是平面的，平躺着的，
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[教育随笔] 歌唱活动时
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我们班有个小女孩，她唱歌的时候声音总是比其他小朋友的声音高出许多，“老师。她的声音太大了。”身旁的小朋友指出。是的，雅茹的歌声很突出，而且比音乐要慢半拍，她的热情很高涨，老师
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[教育随笔] 为什么被告状的人总是他
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到了大班，孩子们会随着自己年龄的增长，在口语表达上也有所进步，所以，最近一段时间里，我们班上有很多小朋友都特别喜欢告状，并且被告的几乎都是一个人
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[教育随笔] 开学一个月
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时间过得真快,转眼间一个月快过去了,回看这个月好象就在眼前闪过,这个月是紧张忙碌的,从中我也了解到幼儿老师的辛苦，更随着天气渐凉我班幼儿已能适应大班的生活,我发现我迎接的挑战更多。
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[教育随笔] 吃副餐的现象（一）
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孩子们虽然进入大班了，但是每次吃副餐我总是发现有人浪费有人挑食，这不曹晋源跑过来说：“顾老师，戈雨申把包子里面的肉都弄出来了。”趁热打铁，我决定将这种现象好好教育下。“谁把包
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[教育随笔] 我的教育体会
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其实教育孩子说复杂也不复杂，说简单也不简单。我的体会就是：多一点爱心，多一点耐心，多一点用心。基本上就事半功倍了。我现在带的班是从小班就开始带上来的，从小班开始，我每天都会坚
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[教育随笔] 耐心培养很重要
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今天早上，唐锦鹏又开始了他的绘画活动，昨天没画完，今天接着画。今天我给他提出了要求，在五分钟内要把作品的轮廓画出来。原本不认真的唐锦鹏，这次什么也顾不上了，聚精会神地画了起来
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[教育随笔]
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自主性区域活动需要一定的空间和活动器具作支撑，这就要求我们精心设置自主性活动区域，创设游戏环境。设置活动区域应体现三个原则：1.因地制宜的原则。根据幼儿园班级的实际情况，可将活
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[教育随笔] “流行”的魅力
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前两天一次偶然的机会，我发现连续几天好几名幼儿都在画一种网格状的画，我问他们画的是什么，他们用奇怪的眼神看着我说：“老师，这个是电脑上面的游戏‘植物大战僵尸’啊，你不知道吗？
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[教育随笔] 放手才有收获
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区域活动时间，科学区传来讨论声。我走过去一听，原来孩子们在讨论桌面上的玩具会沉在水底还是会浮在水面上。有的认为肯定会沉下去，有的认为会浮在水面上。大家都坚持自己的想法，争论不
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[教育随笔] 立立的转变
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我班的邱时立小朋友是个性格内向的小男孩，平时不与人争吵，也不会犯错，属于不用老师操心的那种。但也正是因为这性格，往往就会被我们老师忽略在视线之外，对他就减少了一份关心。每次他
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[教育随笔] 做个爱笑的好老师
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常听到家长这样问孩子：“你们班哪个老师好？”孩子会马上做出回答：“某老师好。”“为什么？”“某老师天天对我笑。”在孩子心目中，只要老师天天有笑脸，就是好老师，因笑而得这样高的
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[教育随笔] 不要吝啬对孩子们的爱
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“又是他！”把废纸揉成一个团儿，并把它高高抛起，在教室的上空横冲直撞。“鹏鹏”我气急败坏地喊住他。“啪”一个纸团正好落在我的脚跟前儿。“过来，捡起它！”我神情极为严肃，满含责
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[教育随笔] “悄悄话”的特殊作用
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早晨，晨间活动的时候，忽然听到：“老师，萌萌和睿睿乱扔手帕。”其他小朋友“刷”地一下将目光投向他俩，萌萌和睿睿的手停在空中，脸上的笑容也僵住了。我来到他俩面前，附在他们的耳边
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[教育随笔] 大家都爱玩游戏
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在一次下午的户外活动中，孩子们都在做各种体育游戏，很快他们被一个铁链桥的游戏吸引了，开始他们还能按照规则排队，从桥的一头走到桥的另一头，随着动作的熟练，一遍一遍地练习，他们的
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[教育随笔] 有力的鼓励
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每天早晨，孩子们入园时，都会跟老师说声“老师早！”他们有的充满自信，声音响亮；有的带着羞涩，声音轻柔;有的站在老师面前，不敢直视老师的眼睛，慧慧就是其中的一位，她性格内向、敏感
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[教育随笔] 做一个合格的好老师
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孩子进入大班的第二学期后就变得更加调皮，注意力不够集中，学习的积极性也不高。有的孩子上课东张西望、乱说乱动，不能够专心听讲，影响课堂秩序，从而导致他们对学过的知识不能够准确掌
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[教育随笔] 一次关于安全规则的讨论
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一次晨间谈话时，我正在与孩子们交流安全知识。我拿着《智能游戏》让孩子们边看边交流：“书上的车辆做得对吗？”“不对！”“它们哪里做错了呢？”小小说：“红色的那辆汽车闯红灯了！很
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